Projekt realizuje akčný výskum na verifikáciu vplyvu formatívnej spätnej väzby na progres pedagogických spôsobilostí vysokoškolského učiteľstva – od doktorandov po skúsených pedagógov. Cieľom je transformácia spätnej väzby na nástroj profesijného rozvoja s podporou generatívnej umelej inteligencie (GenAI). Kľúčovým výstupom je digitálny ekosystém, v ktorom si učitelia definujú cielený set otázok pre adresný zber dát. Inovatívnym prvkom je AI asistent, ktorý cez expertný interpretačný kľúč transformuje surové dáta na konštruktívne rozvojové odporúčania. Metodika integruje tento proces do programov pedagogickej podpory na
univerzitách (STU, TUKE, UNIZA). Projekt skúma longitudinálny posun v kompetenciách a efektivitu AI-sprostredkovanej sebareflexie. Prínos spočíva v synergii inžinierskej pedagogiky a technológií s cieľom eliminovať bariéry pri prijímaní spätnej väzby a akcelerovať profesijný rast učiteľstva v technickom vzdelávaní v
súlade so štandardmi SAAVŠ.